Núm. 28 (2005)

Publicado: 2005-10-30

Investigaciones y estudios

Optimismo y pesimismo. Variables asociadas en el contexto escolar

Montserrat Giménez Hernández

9-23
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Las pruebas de acceso a la universidad en la asignatura de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente en la Comunidad de Madrid. Análisis de las pruebas y evaluación de los resultados de los alumnos y su incidencia en la mejora de la práctica docente y el aprendizaje

Luis F. Rebollo Ferreiro, Juana Nieda Oterino

25-54
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¿Aún enseñamos antijudaísmo? Reflexiones y pautas pedagógicas para evitar prejuicios en la enseñanza religiosa escolar

José María Pérez-Soba Díez del Corral

55-71
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La evaluación del lenguaje por el maestro de audición y lenguaje: evaluación complementaria

Alicia Arroyo Carreras, María Díaz Martín, Laura López Sáiz, María Ortega Navarro

73-96
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Proyecto: respuesta en red. El abuso sexual y otras formas de maltrato infantil. Una visión desde los centros escolares de la ciudad de Alcalá de Henares

Emilio Prieto Jiménez

97-123
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Educar emociones: un instrumento para trabajar el «sentimiento de culpa»

Cristina Laorden Gutiérrez

125-138
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Jovellanos: el hombre y el pedagogo

Victorino de Arce García

139-154
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Experiencias educativas

Enter-Arte: Aprender creando, crear aprendiendo. Proyecto 2004-2005: «SujetObjetoS»

Javier Abad Molina, Alberto Pérez Fernández

157-177
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1001 CARAS. Aprender a través del arte en el aula de 3 años

Elena García Matres y Cortés

179-196
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Punto de vista

Pautas y estrategias para entender y atender la diversidad en el aula

José Manuel Gómez Montes

199-214
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