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  3. Núm. 31 (2008)

Núm. 31 (2008)

Publicado: 2008-10-30

Investigaciones y estudios

  • Sobre la violencia en los escolares: Estudio sobre identidad de género y violencia a través de la representación gráfica.

    Silvia Martínez Cano
    11-36
    • PDF
  • La enseñanza de las vocales inglesas a los hablantes de español.

    Francisco Gallardo del Puerto, Esther Gómez Lacabex
    37-66
    • PDF
  • Las nuevas tecnologías aplicadas a la didáctica del patrimonio.

    Sebastián Rascón Marqués, Ana Lucía Sánchez Montes
    67-92
    • PDF
  • Diseño y aplicación del modelo comprensivo de los deportes en el floorbal como instrumento de formación del profesorado.

    Sixto González Víllora, Pedro Gil Madrona, Juan Carlos Pastor Vicedo
    93-116
    • PDF
  • Edublogs: Un enfoque globalizador de las competencias básicas en el currículo de lengua extranjera

    Antonio García Gómez
    117-137
    • PDF

Experiencias educativas

  • Enfoque eco-social y multicultural de la educación artística para aprender con el patrimonio del lugar: Girona, Temps de flors.

    Muntsa Calbó Angrill
    141-160
    • PDF
  • Aprendiendo a aprender: técnicas de auto-evaluación en el aula de inglés

    Carmen Maíz Arévalo
    161-180
    • PDF
  • PROYECTO LIBRO ABIERTO

    Joan Pifarré Vidal
    181-196
    • PDF
  • Formulación química inorgánica en educación secundaria(poquer de química)

    José Joaquín Esteve Castell
    197-217
    • PDF

Punto de vista

  • Cognición y emoción: el derecho a la experiencia a través del arte

    M.ª Ángeles López-F. Cao
    221-232
    • PDF

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PULSO. Revista de educación

pulso@cardenalcisneros.es

ISSN: 1577-0338    |    ISSN-e: 2445-2866

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