Life of Writing II: The Constructivist Teacher
DOI:
https://doi.org/10.58265/pulso.4874Abstract
In this article, the fundamental techniques for instructing students on how to enhance their writing skills using the constructivist approach are outlined. The article highlights the significance of writing as a learning tool and explains how teachers can tailor their teaching assistance to approach the near development area. The teacher uses communicative strategies to provide the necessary support to the students and assists them in developing strategies that aid them in creating written works that facilitate communication through writing. In this process, the teacher plays a crucial role in learning by motivating, encouraging, and selecting various types of texts and materials that inspire children to write with passion and enthusiasm. The article also provides recommendations for a well-planned and meaningful approach to writing in the classroom.
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