Piedra-Martínez, Elisa, Universidad del Azuay, Cuenca, Ecuador, Ecuador
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Pulso. Revista de educación Núm. 42 (2019) - Investigaciones y estudios
Funciones ejecutivas en estudiantes con dislexia. Implicaciones educativas
Resumen pdf
PULSO. Revista de educación
ISSN: 1577-0338 | ISSN-e: 2445-2866
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