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• Formación, grado de conocimiento y praxis de estrategias metodológicas inclusivas en Educación Primaria y Secundaria

  Aida Sanahuja Ribés, Jesús Roca Guerola, Santiago Traver Albalat

  15-41

  2024-04-23

• Las instalaciones en el contexto de los Métodos Artísticos Educadores (MAES). Un análisis a partir de experiencias con alumnado de los Grados de Magisterio

  Martín Caeiro Rodríguez, Sara Fuentes Cid, Irene Covaleda Vicente, Leticia Fayos Bosch, Pedro José Zarzoso López

  43-71

  2024-04-26

• El binomio STEM-CLIL: Estudio piloto sobre la transversalidad metodológica en la formación inicial de docentes para la educación bilingüe

  Olga Martín Carrasquilla, Magdalena Custodio-Espinar

  73-95

  2024-06-18