La creación de marionetas con objetos como herramienta para reflexionar sobre perspectiva de género. Un estudio de caso aplicado en Educación Primaria. Pulso [Internet]. 20 de diciembre de 2024 [citado 21 de mayo de 2026];(47):195-212. Disponible en: https://revistas.cardenalcisneros.es/pulso/article/view/7221