«El Binomio STEM-CLIL: Estudio Piloto Sobre La Transversalidad metodológica En La formación Inicial De Docentes Para La educación bilingüe». Pulso. Revista de educación, no. 47 (junio 18, 2024): 73–95. Accedido mayo 21, 2026. https://revistas.cardenalcisneros.es/pulso/article/view/6556.