J. Artime Pinilla, M. M. Gascón Gimeno, y E. Julio Montagud, «Prácticas artísticas y resistencia pedagógica en contextos educativos de exclusión social. La performance en el aula», Pulso, n.º 49, pp. 1–15, jul. 2026, doi: 10.58265/pulso.8800.