Rendimiento de alumnado con TDAH ante preguntas de recuerdo global, de respuesta corta o de elección múltiple. Pulso. Revista de educación, [S. l.], n. 39, p. 161–173, 2016. DOI: 10.58265/pulso.5085. Disponível em: https://revistas.cardenalcisneros.es/pulso/article/view/5085. Acesso em: 21 may. 2026.