La interpretación ambiental como vía metodológica para la superación profesional de los docentes de Campo Verde, Brasil. Pulso. Revista de educación, [S. l.], n. 32, p. 221–242, 2009. DOI: 10.58265/pulso.4998. Disponível em: https://revistas.cardenalcisneros.es/pulso/article/view/4998. Acesso em: 21 may. 2026.