Artime Pinilla, J., Gascón Gimeno, M. M., & Julio Montagud, E. (2026). Prácticas artísticas y resistencia pedagógica en contextos educativos de exclusión social. La performance en el aula. Pulso. Revista De educación, 49, 1-15. https://doi.org/10.58265/pulso.8800