Female Teachers. Teaching Identities in Ibero-America. Pulso. Revista de educación, [S. l.], n. 35, p. 241–244, 2012. DOI: 10.58265/pulso.5216. Disponível em: https://revistas.cardenalcisneros.es/pulso/article/view/5216. Acesso em: 21 may. 2026.