Vigil Catalán JR. Estudio de investigación-acción sobre la aplicación del modelo Flipped Classroom en las asignaturas de Matemáticas II y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II de 2 o de bachillerato. Pulso [Internet]. 28 de noviembre de 2021 [citado 24 de abril de 2024];(44):109-28. Disponible en: https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/4654