Castejón Ibáñez, María Magdalena. «Estudio Exploratorio Sobre La implementación Del Aula Invertida Como metodología En La formación Del Profesorado En educación artística». Pulso. Revista de educación, no. 47 (diciembre 20, 2024): 175–194. Accedido diciembre 21, 2024. https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/7059.