Vigil Catalán, J. R. (2021) «Estudio de investigación-acción sobre la aplicación del modelo Flipped Classroom en las asignaturas de Matemáticas II y Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II de 2 o de bachillerato», Pulso. Revista de educación, (44), pp. 109–128. doi: 10.58265/pulso.4654.