SÁNCHEZ-DUQUE, C. G.; BARROS RODRÍGUEZ, F. La creación de marionetas con objetos como herramienta para reflexionar sobre perspectiva de género. Un estudio de caso aplicado en Educación Primaria. Pulso. Revista de educación, [S. l.], n. 47, p. 195–212, 2024. DOI: 10.58265/pulso.7221. Disponível em: https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/7221. Acesso em: 21 dic. 2024.