SANAHUJA RIBÉS, Aida; ROCA GUEROLA, Jesús; TRAVER ALBALAT, Santiago. Formación, grado de conocimiento y praxis de estrategias metodológicas inclusivas en Educación Primaria y Secundaria. Pulso. Revista de educación, [S. l.], n. 47, p. 15–41, 2024. DOI: 10.58265/pulso.6259. Disponível em: https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/6259. Acesso em: 16 abr. 2025.