SERRANO ALEGRE, Iker; HERNÁNDEZ RÍOS, María Luisa; ÁLVAREZ RODRÍGUEZ, María Dolores. La inclusividad en Educación Patrimonial mediante la Realidad Aumentada. Pulso. Revista de educación, [S. l.], n. 40, p. 175–187, 2017. DOI: 10.58265/pulso.5119. Disponível em: https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/5119. Acesso em: 31 mar. 2025.