González Garzón, M. L. ., & Laorden Gutiérrez, C. . (2012). El Prácticum en la formación inicial de los Maestros en las nuevas titulaciones de Educación Infantil y Primaria. El punto de vista de profesores y estudiantes. Pulso. Revista De educación, (35), 131–154. https://doi.org/10.58265/pulso.5050