Sánchez-Duque, C.G. y Barros Rodríguez, F. 2024. La creación de marionetas con objetos como herramienta para reflexionar sobre perspectiva de género. Un estudio de caso aplicado en Educación Primaria. Pulso. Revista de educación. 47 (dic. 2024), 195–212. DOI:https://doi.org/10.58265/pulso.7221.