Sanahuja Ribés, A., Roca Guerola, J. y Traver Albalat, S. 2024. Formación, grado de conocimiento y praxis de estrategias metodológicas inclusivas en Educación Primaria y Secundaria. Pulso. Revista de educación. (abr. 2024), 15–41. DOI:https://doi.org/10.58265/pulso.6259.