Creatividad distribuida y otros apoyos para la educación creadora

Julio  Romero

doi:10.58265/pulso.5011

Autores/as

Julio Romero Universidad Complutense

DOI:

https://doi.org/10.58265/pulso.5011

Palabras clave:

Creatividad, Educación Creadora, Creatividad Distribuida, Creatividad Horizontal, Creatividad Paradójica, Creatividad Expandida, Creatividad Sostenida

Resumen

El artículo revisa brevemente la evolución de las ideas sobre creatividad en relación con la educación y su situación actual. Plantea algunas diferencias entre educación para la creatividad y educación creadora y sus diferentes implicaciones. Muestra una serie de atributos que permiten una conceptualización particular de la creatividad, dentro de un marco de pensamiento social, histórico, cultural. Y finalmente, aporta algunas claves y propuestas para avanzar hacia ese modelo de la educación creadora.

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